PLANO ORIGINAL – EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS
Você não ignora quão deficiente tem sido, nos últimos anos, o ensino da Língua Portuguesa. Em decorrência de uma estrutura educacional em crise e de uma política salarial injusta, a Escola vem sofrendo, progressivamente, um rebaixamento do seu tradicional padrão de ensino, acarretando, com isso, o crescente despreparo dos nossos alunos e a queda do nível cultural da juventude. Embora essa situação atinja todas as disciplinas, a que mais prejudica os estudantes é a do ensino da Língua Nacional, por ser ela o instrumento fundamental da comunicação e da transmissão de conhecimentos.
Consequentemente, nossas crianças e jovens falam mal e escrevem pior. Interessam-se muito pouco pela leitura e desconhecem quase completamente os grandes nomes de nossa Literatura. Faltam-lhes ideias e meios de expressá-las. Seu vocabulário é, em geral, minguado e cheio de vícios de linguagem. Sua criatividade latente não encontra ambiente propício ao desenvolvimento. Seu poder de comunicação atrofia-se. Desconhecem os princípios elementares do falar e escrever com um mínimo de clareza, correção e elegância. Como criar e expressar ideias, sem o domínio do idioma? Como extravasar emoções e sentimentos, sem a necessária habilidade no manejo da língua? Como adquirir conhecimentos, sem entender o que se lê ou o que se ouve? Como amar e respeitar o idioma, sem compreendê-lo?
Quando se torna necessário demonstrar seus conhecimentos, como, por exemplo, no vestibular, percebem sua carência vocabular, sua deficiência gramatical, sua inépcia linguística, sedimentadas por maus hábitos no falar e no escrever. Se conseguem concluir seus estudos, esbarram, na vida profissional, com problemas decorrentes da falta de um preparo adequado e suficiente. E perdem, muitas vezes, boas oportunidades de trabalho por falta desses conhecimentos.
Para tentar suprir essas deficiências, quer ajudando o aluno a adquirir, de maneira gradual e progressiva, bons hábitos de comunicação e expressão, quer corrigindo falhas já existentes, montamos, em Araçatuba, o Centro de Comunicação Cidinha Baracat (CCCB), cujo objetivo maior é despertar e desenvolver o interesse pelos estudos de Língua Portuguesa, como elemento de cultura e veículo de ideias. Por meio de textos e exercícios práticos e com o auxílio de modernas técnicas de aprendizagem, que ampliem o vocabulário do aluno, dêem-lhe uma consciência linguística e lhe permitam a aquisição de um estilo próprio, original e criativo, o CCCB se propõe a dar condições para que o aluno aja como um bom emissor e receptor de mensagens.
Nosso plano prevê o desenvolvimento das habilidades básicas da comunicação: falar, escrever, ouvir e ler, por meio das seguintes atividades:
- leitura e interpretação de textos;
- exercícios de dicção, entonação e ritmo;
- exercícios de oratória;
- jogral e dramatização;
- exercícios de vocabulário;
- redação e criatividade;
- estruturas linguísticas e aplicação gramatical
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